Sytuacja wyjściowa – ambitny cel przed egzaminem ósmoklasisty
Mama Blanki skontaktowała się z nami, gdy córka była w ósmej klasie i przygotowywała się do egzaminu z języka polskiego.
Celem nie było samo zaliczenie – rodzice liczyli na wynik powyżej 90%, a to wymagało uporządkowania materiału i systematycznej pracy nad wypracowaniami.
Przebieg współpracy – plan i materiały
Do pracy przydzieliliśmy Klaudię – nauczycielkę przygotowującą do egzaminu ósmoklasisty.
Plan obejmował:
- Diagnozę na wejściu – ustalenie mocnych stron i obszarów do poprawy,
- Harmonogram powtórek obejmujący lektury obowiązkowe,
- Regularne wypracowania pisane według kryteriów egzaminacyjnych,
- Ćwiczenia z gramatyki w zakresie sprawdzanym na egzaminie,
- Arkusze CKE rozwiązywane na czas.
Jak wyglądała nauka w praktyce?
- Systematyczna praca zamiast zrywów – ustalony rytm zajęć i zadań między nimi.
- Omawianie lektur pod kątem egzaminu – motywy, bohaterowie, możliwe polecenia.
- Szczegółowa informacja zwrotna do każdego wypracowania.
- Stały kontakt z rodzicem – informacja o postępach i o tym, co wymaga uwagi.
Efekty po kilku miesiącach współpracy
📌 Uporządkowany materiał ze wszystkich lektur obowiązkowych,
📌 Wypracowania pisane zgodnie z kryteriami oceniania,
📌 Poczucie przygotowania i spokój przed egzaminem.
Co zadziałało najlepiej?
- Jasno określony cel od pierwszych zajęć,
- Regularne wypracowania z konkretną informacją zwrotną,
- Powtórki lektur rozłożone w czasie, a nie na ostatnią chwilę,
- Miła atmosfera zajęć, dzięki której Blanka chętnie na nie chodziła.
Teraz – ostatnie arkusze przed egzaminem
Na finiszu rozwiązujemy pełne arkusze w warunkach egzaminacyjnych i dopracowujemy wypracowania.
📩 Celujesz w wysoki wynik z ósmoklasisty i chcesz mieć pewność, że nic nie umknie?
