Kacper
Polecam Łukasza. Sprawność i przemiany energii wreszcie są dla mnie zrozumiałe.
Ocena
★ 5.00 w Google
Nazywam się Łukasz Ostrowski i specjalizuję się w energii odnawialnej, energetyce i fizycznych podstawach działania paneli fotowoltaicznych, turbin, elektrowni oraz magazynów energii.
Podejście do nauki
Jestem fizykiem energetykiem i nauczycielem. Pokazuję, jak prawa mechaniki, termodynamiki, elektromagnetyzmu i fizyki półprzewodników są wykorzystywane w produkcji energii.
Podczas zajęć analizujemy przemiany energii, sprawność, straty oraz ograniczenia technologii.
Nie przedstawiam żadnego źródła jako rozwiązania pozbawionego wad. Uczę porównywania technologii na podstawie parametrów fizycznych.
Przykłady energetyczne wykorzystuję do utrwalania materiału maturalnego i technicznego.
01
02
03
Krok po kroku
Efekty współpracy
Ukończyłem fizykę techniczną i energetykę na Politechnice Warszawskiej. Posiadam przygotowanie pedagogiczne.
Jestem absolwentem technikum energetycznego w Warszawie.
Praktyki odbywałem w technikum, elektrowni i laboratorium energetycznym.
Prowadzę zajęcia od ponad 8 lat. Przeprowadziłem ponad 4500 godzin lekcji i pracował ze 186 uczniami.
Przygotowałem:
69 uczniów do matury rozszerzonej,
74 uczniów techników do zaliczeń,
29 studentów do egzaminów,
31 uczniów do projektów energetycznych.
Stawki za zajęcia
Opinie uczniów i rodziców
“Polecam Łukasza. Sprawność i przemiany energii wreszcie są dla mnie zrozumiałe.
“Najbardziej podoba mi się porównywanie różnych źródeł energii na podstawie konkretnych parametrów.
“Syn uczy się w technikum energetycznym. Łukasz bardzo dobrze łączy fizykę z praktycznymi technologiami.
“Dobre przygotowanie do fotowoltaiki i energetyki cieplnej.
“Łukasz pokazuje, gdzie powstają straty energii i dlaczego żadna technologia nie ma stuprocentowej sprawności.
“Polecam kandydatom na energetykę.
“Bardzo dobre konsultacje projektu dotyczącego odnawialnych źródeł energii.
Zapytaj o zajęcia
Wybrany korepetytor: —
Dobierzmy najlepszy plan nauki
Zostaw kontakt - oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i dobierzemy najlepszy termin zajęć.
