Ocena
★ 5.00 w Google
Nazywam się Karolina Michalska i uczę, jak skutecznie wykorzystywać wiedzę podczas egzaminu. Pomagam uczniom zrozumieć konstrukcję arkusza, dokładnie czytać polecenia, zarządzać czasem i ograniczać błędy, które nie wynikają z braku wiedzy.
Podejście do nauki
Jestem nauczycielką języka polskiego i specjalizuję się w strategiach egzaminacyjnych. Często pracuję z uczniami, którzy posiadają wiedzę, ale tracą punkty przez pośpiech, niedokładne przeczytanie polecenia albo zbyt ogólną odpowiedź.
Podczas zajęć pokazuję, jak analizować polecenia i rozpoznawać, czego dokładnie wymaga zadanie. Uczę różnicy między wskazaniem, wyjaśnieniem, uzasadnieniem, porównaniem i oceną.
Dużą wagę przykładam do analizy błędów. Nie wystarczy mi informacja, że odpowiedź była niepoprawna. Sprawdzam, dlaczego uczeń popełnił błąd i jaką strategię powinien zastosować przy podobnym zadaniu.
Uczę również zarządzania czasem. Pomagam zaplanować kolejność wykonywania zadań i pozostawić odpowiednią ilość czasu na wypowiedź pisemną oraz sprawdzenie arkusza.
01
02
03
Krok po kroku
Efekty współpracy
Ukończyłam filologię polską ze specjalnością nauczycielską na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu pomiaru edukacyjnego.
Jestem absolwentką IV Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Toruniu.
Praktyki odbywałam w szkole podstawowej i liceum. Uczestniczyłam również w pracach zespołu odpowiedzialnego za organizację próbnych egzaminów.
Prowadzę zajęcia od ponad 7 lat. Przeprowadziłam ponad 4300 godzin lekcji i pracowałam ze 171 uczniami.
Przygotowałam:
86 uczniów do egzaminu ósmoklasisty,
59 uczniów do matury podstawowej,
21 uczniów do matury poprawkowej.
Przeanalizowałam ponad 1300 arkuszy egzaminacyjnych i próbnych. Przez trzy lata prowadziłam szkolne zajęcia przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty.
Stawki za zajęcia
Opinie uczniów i rodziców
Pani Karolina Michalska pokazała mi, że traciłem punkty nie przez brak wiedzy, tylko przez pośpiech. Nauczyłem się zaznaczać czasowniki w poleceniach, sprawdzać liczbę wymaganych elementów i zostawiać kilka minut na kontrolę odpowiedzi.
Bardzo polecam zajęcia z Panią Karoliną przed egzaminem ósmoklasisty. Córka znała lektury, ale często odpowiadała zbyt ogólnie. Po ćwiczeniach zaczęła odwoływać się dokładnie do tekstu i lepiej rozumieć, czego oczekuje klucz.
Próbne matury zawsze kończyłam w pośpiechu. Pani Karolina Michalska przeanalizowała ze mną sposób pracy i ustaliłyśmy realny podział czasu na poszczególne części arkusza. Efekt był widoczny już przy następnym próbnym egzaminie.
Zajęcia są bardzo praktyczne. Nie tylko rozwiązujemy arkusz, ale później dokładnie sprawdzamy, skąd wziął się każdy błąd: niewiedza, niedoczytanie, brak uzasadnienia czy zła organizacja czasu. Dzięki temu wiem, nad czym naprawdę pracować.
Pani Karolina nauczyła mnie zatrzymywać się przy poleceniu zamiast od razu pisać pierwszą odpowiedź, jaka przyjdzie do głowy. Brzmi prosto, ale wcześniej właśnie przez to traciłem najwięcej punktów. Świetne przygotowanie egzaminacyjne.
Polecam Panią Karolinę Michalską osobom, które na lekcjach radzą sobie dobrze, a na egzaminach uzyskują gorsze wyniki. U córki problemem był stres i chaos w arkuszu. Teraz pracuje według wyćwiczonego schematu i jest dużo spokojniejsza.
Dobierzmy najlepszy plan nauki
Zostaw kontakt - oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i dobierzemy najlepszy termin zajęć.
