Natalia
Emilia pomogła mi uporządkować arkusz kalkulacyjny i zacząć samodzielnie analizować dane.
Ocena
★ 5.00 w Google
Nazywam się Emilia Lis i specjalizuję się w analizie danych, arkuszach kalkulacyjnych, Pythonie i podstawach sztucznej inteligencji. Pomagam uczniom porządkować dane, tworzyć wykresy, automatyzować obliczenia i rozumieć działanie prostych modeli.
Podejście do nauki
Jestem analityczką danych i nauczycielką informatyki. Pokazuję uczniom, jak z nieuporządkowanego zestawu informacji przejść do czytelnej tabeli, wykresu i wniosku.
Zaczynam od podstaw pracy z arkuszem kalkulacyjnym. Następnie wprowadzam automatyzację w Pythonie i proste metody analizy danych.
Sztuczną inteligencję omawiam od strony edukacyjnej: czym jest zbiór danych, cecha, model, trening i błąd. Nie przedstawiam jej jako magicznego narzędzia, które zawsze podaje poprawną odpowiedź.
Uczę również krytycznego sprawdzania wyników i rozpoznawania ograniczeń danych.
01
02
03
Krok po kroku
Efekty współpracy
Ukończyłam informatykę i data science na Politechnice Warszawskiej. Posiadam przygotowanie pedagogiczne.
Jestem absolwentką liceum matematyczno-informatycznego w Warszawie.
Praktyki odbywałam w liceum, firmie analitycznej i laboratorium sztucznej inteligencji.
Prowadzę zajęcia od ponad 7 lat. Przeprowadziłam ponad 4100 godzin lekcji i pracowałam ze 166 uczniami oraz studentami.
Przygotowałam:
71 uczniów do matury rozszerzonej,
43 studentów do zaliczeń,
36 uczniów do projektów analitycznych,
28 uczniów do konkursów związanych z danymi.
Stawki za zajęcia
Opinie uczniów i rodziców
“Emilia pomogła mi uporządkować arkusz kalkulacyjny i zacząć samodzielnie analizować dane.
“Polecam. Bardzo dobre zajęcia z tabel przestawnych i wykresów.
“Córka przygotowywała projekt oparty na dużym zestawie danych. Emilia nauczyła ją najpierw wyczyścić dane, a dopiero później wyciągać wnioski.
“Najbardziej pomogło mi automatyzowanie powtarzalnych obliczeń w Pythonie.
“Dobre przygotowanie do arkusza kalkulacyjnego na maturze.
“Emilia tłumaczy sztuczną inteligencję bez przedstawiania jej jako magicznego narzędzia.
“Córka stworzyła własny projekt analityczny i potrafiła wyjaśnić ograniczenia wykorzystanych danych.
“Profesjonalne zajęcia dla uczniów, studentów i kandydatów na kierunki analityczne.
Zapytaj o zajęcia
Wybrany korepetytor: —
Dobierzmy najlepszy plan nauki
Zostaw kontakt - oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i dobierzemy najlepszy termin zajęć.
