Katarzyna
Alicja ma ogromną cierpliwość i bardzo dobre podejście do dzieci z trudnościami matematycznymi. Córka zaczęła spokojniej podchodzić do zadań i rzadziej rezygnuje po pierwszym błędzie.
Ocena
★ 5.00 w Google
Nazywam się Alicja Olszewska i pracuję z uczniami, którzy odczuwają silny stres przed matematyką, mają trudności z koncentracją, dyskalkulię lub potrzebują spokojniejszego tempa nauki. Pomagam odbudować podstawy, uporządkować sposób zapisywania obliczeń i stopniowo zwiększać samodzielność.
Podejście do nauki
Jestem nauczycielką matematyki i terapeutką pedagogiczną. Pracuję z uczniami, którzy potrzebują bardziej indywidualnego sposobu przedstawiania materiału.
Nie zakładam, że każda osoba powinna nauczyć się danego zagadnienia w tym samym tempie. Dzielę materiał na krótkie etapy, stosuję kolory, schematy, tabele i częste powtórki.
Zwracam uwagę na sposób zapisywania obliczeń. Chaos na kartce często prowadzi do błędów nawet wtedy, gdy metoda jest właściwa. Dlatego uczę zapisywania jednego działania w jednej linii, oznaczania danych i kontrolowania wyniku po każdym etapie.
Nie obniżam wymagań, ale dostosowuję drogę do osiągnięcia celu. Chcę, abyś poznał lub poznała strategie, z których będzie można korzystać także bez mojej pomocy.
01
02
03
Krok po kroku
Efekty współpracy
Ukończyłam matematykę ze specjalnością nauczycielską na Uniwersytecie Śląskim. Ukończyłam również studia podyplomowe z terapii pedagogicznej oraz diagnozy dyskalkulii.
Jestem absolwentką liceum ogólnokształcącego o profilu matematyczno-psychologicznym w Katowicach.
Praktyki odbywałam w szkole podstawowej, poradni psychologiczno-pedagogicznej i liceum. Prowadziłam zajęcia indywidualne oraz korekcyjno-kompensacyjne.
Prowadzę zajęcia od ponad 7 lat. Przeprowadziłam ponad 3900 godzin lekcji i pracowałam ze 154 uczniami.
Wśród nich:
49 uczniów miało rozpoznane trudności matematyczne,
42 uczniów przygotowywało się do egzaminu ósmoklasisty,
31 uczniów realizowało indywidualny program wyrównawczy,
18 uczniów przygotowywało się do egzaminów klasyfikacyjnych.
Przez cztery lata pracowałam jako terapeutka pedagogiczna.
Stawki za zajęcia
Opinie uczniów i rodziców
“Alicja ma ogromną cierpliwość i bardzo dobre podejście do dzieci z trudnościami matematycznymi. Córka zaczęła spokojniej podchodzić do zadań i rzadziej rezygnuje po pierwszym błędzie.
“Polecam. Notatki są krótkie i łatwo się z nich uczyć.
“Syn ma dyskalkulię i ADHD. Alicja dostosowała tempo, materiały oraz długość poszczególnych aktywności. Po raz pierwszy zajęcia online nie były dla niego przeciążające.
“Najbardziej pomogło mi uporządkowanie zapisu. Teraz zapisuję dane, wzór i kolejne działania osobno, dzięki czemu łatwiej zauważam błąd.
“Bardzo doceniam comiesięczne podsumowania. Otrzymujemy konkretne wskazówki, co można dodatkowo ćwiczyć w domu bez przeciążania dziecka.
“Alicja tłumaczy tyle razy, ile potrzeba, ale później sprawdza, czy potrafię zrobić zadanie samodzielnie.
“Córka wcześniej reagowała płaczem na każde zadanie tekstowe. Alicja wprowadziła prosty schemat analizy i zaczęła od bardzo łatwych przykładów. Postęp jest ogromny.
“Dobre zajęcia, bez stresu i bez zbyt wielu zadań naraz.
“Polecam szczególnie rodzicom dzieci z dyskalkulią. Alicja ma odpowiednie przygotowanie i nie traktuje trudności jako lenistwa.
“Dzięki zajęciom przestałam uważać, że jestem „beznadziejna z matematyki”. Nadal muszę dużo ćwiczyć, ale wiem już, jak zacząć zadanie.
Zapytaj o zajęcia
Wybrany korepetytor: —
Rezultaty współpracy
Dobierzmy najlepszy plan nauki
Zostaw kontakt - oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i dobierzemy najlepszy termin zajęć.
