Sytuacja wyjściowa – dwa lata podstawy, a przed sobą test z rozszerzenia
Rodzice Zuzanny zgłosili się do nas w trudnym momencie — córka przez dwa lata chodziła w szkole wyłącznie na fizykę podstawową, a czekał ją test z zakresu rozszerzonego.
Różnica programowa była spora, a czasu na jej nadrobienie zostały dosłownie dwa tygodnie.
Przebieg współpracy – plan i materiały
Do pracy przydzieliliśmy Adriana – nauczyciela prowadzącego intensywne przygotowania z fizyki rozszerzonej.
Plan obejmował:
- Ustalenie różnicy programowej między podstawą a rozszerzeniem,
- Skupienie wyłącznie na tym czego brakowało,
- Zadania rozszerzone od razu po omówieniu zagadnienia,
- Intensywny harmonogram na dwa tygodnie,
- Weryfikację postępu na zadaniach testowych.
Jak wyglądała nauka w praktyce?
- Precyzyjna selekcja – tylko to, czego nie ma w programie podstawowym.
- Bardzo intensywne tempo – dużo materiału w krótkim czasie, ale z omówieniem.
- Zadania natychmiast po teorii – bez odkładania praktyki.
- Sprawdzanie na zadaniach testowych – żeby wiedzieć, czy tempo jest realne.
Efekty po dwóch tygodniach współpracy
📌 70% z testu z fizyki rozszerzonej
📌 Nadrobiona różnica programowa między podstawą a rozszerzeniem
📌 Realny wynik mimo dwóch tygodni przygotowań
Co zadziałało najlepiej?
- Precyzyjne ustalenie różnicy programowej
- Skupienie wyłącznie na brakujących zagadnieniach
- Bardzo intensywny, ale realny harmonogram
- Natychmiastowa praktyka po każdej porcji teorii
Teraz – dalsze rozszerzenie
Kontynuujemy pracę nad materiałem rozszerzonym w spokojniejszym tempie.
📩 Chodzisz na podstawę, a czeka Cię egzamin z rozszerzenia?
