Instytut Korepetycji ogłasza rozwój platformy Lection dla nauczycieli i korepetytorów
Ogłosiliśmy rozwój Lection – projektu technologicznego tworzonego z myślą o nauczycielach prywatnych i korepetytorach. Bartosz Nowakowski przedstawił na LinkedIn założenia przedsięwzięcia, które rozwija wspólnie z Tomaszem Krancem i Instytutem Korepetycji. Celem jest połączenie prowadzenia lekcji online z organizacją codziennej pracy nauczyciela.
Wspólna przestrzeń do prowadzenia zajęć
Lection ma zebrać w jednym miejscu to, z czego nauczyciel zwykle korzysta w osobnych aplikacjach: lekcje, komunikację, materiały i rozliczenia. Ważnym elementem planowanej platformy jest tablica edukacyjna, czyli przestrzeń wspólnej pracy nauczyciela i ucznia. W projekcie znalazło się również miejsce na historię współpracy z uczniami i organizację zadań.
W zajęciach indywidualnych sposób pracy zależy od przedmiotu i potrzeb konkretnego ucznia. Nauczyciel musi móc wyjaśnić zagadnienie, pokazać rozwiązanie i wrócić do materiału z poprzedniej lekcji. Dlatego projektując Lection, zwracamy uwagę na przebieg zajęć i łatwy dostęp do treści potrzebnych podczas nauki.
Planowane wsparcie sztucznej inteligencji
W ogłoszeniu opisaliśmy też kierunek rozwoju modułów AI. Docelowo mają one pomagać w analizowaniu przebiegu lekcji, przygotowywaniu notatek i podsumowań oraz proponowaniu prac domowych. Założenia obejmują także wsparcie w przekazywaniu informacji rodzicom i porządkowaniu historii nauczania.
O wartości takich narzędzi decyduje to, czy faktycznie pomagają nauczycielowi w konkretnych zadaniach. Podsumowanie powinno ułatwiać powrót do omawianego zagadnienia, a propozycja zadania musi odpowiadać poziomowi ucznia. Te potrzeby są dla nas punktem odniesienia w dalszym rozwoju projektu.
Rozwój projektu i udział nauczycieli
Lection powstaje etapami. Publiczna zapowiedź obejmowała prezentowanie kolejnych postępów prac oraz zaproszenie pierwszych nauczycieli do udziału w zamkniętych testach beta. Ambicją projektu jest stworzenie produktu, z którego będą mogli korzystać także nauczyciele prowadzący zajęcia online poza Polską.
Opinie nauczycieli pomogą ocenić, które rozwiązania sprawdzają się w codziennej pracy, a co wymaga poprawy. Chcemy, aby rozwój platformy opierał się na realnych potrzebach nauczycieli i na tym, jak pracują z uczniami.