Marta
5/5
Dominika ma bardzo dobre podejście do uczniów, którzy boją się matematyki. Moja córka przestała płakać przed sprawdzianami i zaczęła podejmować próby rozwiązywania zadań.
Ocena
★ 5.00 w Google
Nauczyciel• Online 1:1
Dominika Gajewska
Nazywam się Dominika Gajewska i pracuję z uczniami, którzy odczuwają silny stres przed matematyką, mają trudności z koncentracją, dyskalkulię lub potrzebują spokojniejszego tempa. Pomagam odbudować podstawy, nauczyć się czytelnego zapisywania obliczeń i stopniowo zwiększać samodzielność.
- Przedmiot
- Matematyka
- Poziomy
- Szkoła Średnia
Szkoła Podstawowa
Przygotowanie Egzaminacyjne - Forma zajęć
- Online 1:1
- Czas lekcji
- 60 lub 90 minut
- Ocena
- 5.00 w Google
Podejście do nauki
O korepetytorze
Jestem nauczycielką matematyki i terapeutką pedagogiczną. Pracuję z uczniami, którzy potrzebują bardziej indywidualnego sposobu przedstawiania materiału.
Nie zakładam, że każda osoba powinna nauczyć się danego zagadnienia w tym samym tempie. Dzielę materiał na krótkie etapy, stosuję kolory, schematy, tabele i częste powtórki.
Zwracam uwagę na sposób zapisywania obliczeń. Chaos na kartce często prowadzi do błędów, nawet jeżeli uczeń rozumie metodę. Uczę więc porządkowania danych i wykonywania jednego kroku w jednej linii.
Nie obniżam wymagań, ale dostosowuję drogę do osiągnięcia celu. Zależy mi, aby uczeń poznał metody, z których będzie mógł korzystać również bez mojej pomocy.
01
Zakres zajęć
- Pomagam w bieżącym materiale.
- Prowadzę nadrabianie zaległości.
- Uczę podstawowych działań.
- Pomagam w ułamkach i procentach.
- Uczę rozwiązywania równań.
- Pomagam w zadaniach tekstowych.
- Uczę geometrii.
- Przygotowuję do egzaminu ósmoklasisty.
- Przygotowuję do matury podstawowej.
- Pomagam w organizacji zapisu.
- Uczę strategii kontrolowania błędów.
- Prowadzę zajęcia dla edukacji domowej.
02
Dla kogo są zajęcia?
- Pracuję z uczniami z dyskalkulią.
- Pomagam osobom mającym trudności z koncentracją.
- Wspieram uczniów odczuwających lęk przed matematyką.
- Pracuję z osobami potrzebującymi częstych powtórek.
- Pomagam uczniom mającym duże zaległości.
- Prowadzę zajęcia w indywidualnym tempie.
- Wspieram uczniów edukacji domowej.
- Pracuję z osobami po wielu wcześniejszych niepowodzeniach.
03
Specjalizacje
- Specjalizuję się w dyskalkulii.
- Prowadzę terapię trudności matematycznych.
- Pomagam w organizacji zapisu.
- Uczę matematyki krok po kroku.
- Specjalizuję się w pracy ze stresem.
- Pomagam odbudować podstawy.
- Wspieram uczniów z problemami koncentracji.
Krok po kroku
Jak wyglądają zajęcia?
- Prowadzę zajęcia online na interaktywnej tablicy. Używam czytelnych kolorów i niewielkiej liczby informacji na jednej stronie.
- Każdą lekcję dzielę na krótkie bloki:
- Powtórzenie jednego wcześniejszego zagadnienia.
- Wyjaśnienie nowej zasady.
- Wspólne ćwiczenie.
- Samodzielna próba.
- Krótkie podsumowanie.
- Po zajęciach uczeń otrzymuje prostą notatkę, jeden schemat rozwiązania i niewielką liczbę zadań. Nie przesyłam nadmiaru materiałów, które mogłyby przytłoczyć.
- Tworzę indywidualną kartę strategii. Zapisuję w niej metody pomagające uczniowi przy obliczeniach, zadaniach tekstowych i kontroli błędów.
Efekty współpracy
W czym pomagam uczniom?
- Pomagam zmniejszyć stres i odzyskać przekonanie, że matematyki można się nauczyć. Uczę rozkładania zadania na małe części i wykonywania obliczeń w uporządkowany sposób.
- Pomagam także rodzicom zrozumieć, które trudności wymagają dodatkowej pracy, a które wynikają głównie z pośpiechu lub napięcia.
Wykształcenie
-
Ukończyłam matematykę ze specjalnością nauczycielską na Uniwersytecie Śląskim. Ukończyłam również studia podyplomowe z terapii pedagogicznej i diagnozy dyskalkulii.
-
Jestem absolwentką VIII Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Katowicach.
-
Praktyki odbywałam w szkole podstawowej, poradni pedagogicznej i liceum.
Doświadczenie
-
Prowadzę zajęcia od ponad 6 lat. Przeprowadziłam ponad 3500 godzin lekcji i pracowałam ze 146 uczniami.
-
Wśród nich:
-
43 uczniów miało rozpoznane trudności matematyczne,
-
38 uczniów przygotowywało się do egzaminu ósmoklasisty,
-
18 uczniów przygotowywało się do matury podstawowej,
-
27 uczniów realizowało indywidualny program wyrównawczy.
Stawki za zajęcia
Cennik zajęć
- Korepetycje – Przygotowanie do bieżących sprawdzianów i kartkówek z Matematyki (poziom podstawowy) 75,00 zł / 60 min
- Korepetycje – Przygotowanie do bieżących sprawdzianów i kartkówek z Matematyki (poziom rozszerzony) 75,00 zł / 60 min
- Korepetycje – Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z Matematyki 75,00 zł / 60 min
- Korepetycje – Przygotowanie do Matury Podstawowej z Matematyki 75,00 zł / 60 min
- Korepetycje – Przygotowanie do Matury z Rozszerzonej Matematyki 85,00 zł / 60 min
Opinie uczniów i rodziców
Opinie o nauczycielu
Zweryfikowana opinia
Filip
5/5
Polecam. Wszystko jest zapisywane bardzo czytelnie i krok po kroku.
Anna
5/5
Syn ma stwierdzoną dyskalkulię. Dominika dopasowała tempo, sposób zapisywania oraz liczbę zadań. Po raz pierwszy materiały nie były dla niego przytłaczające.
Lena
5/5
Najbardziej pomogło mi zapisywanie jednego działania w jednej linii. Wcześniej robiłam wszystko obok siebie i sama nie wiedziałam, gdzie popełniłam błąd.
Magdalena
5/5
Bardzo doceniam indywidualną kartę strategii. Otrzymaliśmy konkretne wskazówki, jakie metody pomagają córce i co możemy stosować również podczas nauki w domu.
Kacper
5/5
Dobre zajęcia i mało stresu. Mogę powiedzieć, że czegoś nie rozumiem, bez poczucia, że to głupie pytanie.
Ewelina
5/5
Dominika nie obniża wymagań, ale dzieli materiał na krótsze etapy. Syn robi postępy, ponieważ nie jest przytłoczony piętnastoma zadaniami naraz.
Julia
5/5
Przed zajęciami miałam problem z zadaniami tekstowymi i nie wiedziałam, które dane są ważne. Teraz najpierw zaznaczam informacje, a dopiero później zaczynam liczyć.
Robert
5/5
Bardzo dobre wsparcie dla ucznia z ADHD. Zajęcia są spokojne, ale jednocześnie różnorodne i dobrze zorganizowane.
Rezultaty współpracy
Historie moich podopiecznych
Dobierzmy najlepszy plan nauki
Chcesz sprawdzić, czy ten nauczyciel będzie dobrym wyborem?
Zostaw kontakt - oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i dobierzemy najlepszy termin zajęć.