Historia Mateusza – z 43% na próbnym do 87% na egzaminie ósmoklasisty

Historia Mateusza – z 43% na próbnym do 87% na egzaminie ósmoklasisty

Sytuacja wyjściowa – niski wynik, duża frustracja

Mateusz trafił do nas na początku klasy 8, po tym jak uzyskał 43% na próbnym egzaminie z matematyki.
Był ambitny, pracowity, ale zniechęcony. Uczył się sam, próbował przerabiać zadania, ale efekty go nie satysfakcjonowały.
Czuł, że matematyka „mu nie wchodzi” – mimo wysiłku, zadania wciąż wydawały się zbyt trudne lub niejasne.

Szczególne trudności miał z:

• geometrią – zwłaszcza zastosowaniem wzorów w praktyce,
• zadaniami tekstowymi,
• analizą i interpretacją danych.

Przebieg współpracy – profesjonalizm i zaufanie

Mateusz został przydzielony do Bartosza S. – nauczyciela, który specjalizuje się w pracy z ósmoklasistami.
Zajęcia odbywały się regularnie – raz lub dwa razy w tygodniu – a tempo było dostosowane do poziomu i możliwości ucznia.

Już po kilku spotkaniach Mateusz zauważył zmianę:
✅ zaczął lepiej rozumieć schematy zadań,
✅ czuł się pewniej podczas rozwiązywania arkuszy,
✅ a przede wszystkim – odzyskał wiarę w siebie.

Jak sam napisał w opinii:

„Lekcje były prowadzone profesjonalnie i z oddaniem przez nauczyciela, miła atmosfera sprawiła, że lekcje były wręcz przeciwieństwem niż te które są w szkole.”

Każde zajęcia miały swoją strukturę:

• krótkie wprowadzenie teoretyczne (z przykładami „po ludzku”),
• ćwiczenia krok po kroku, z pełnym omówieniem strategii,
• zadania egzaminacyjne – zawsze dopasowane do aktualnego poziomu ucznia,
• szybkie podsumowanie i wskazówki do samodzielnej pracy.

Bartosz był cierpliwy, dokładny i uważny – co docenił sam Mateusz:

„Potrafił dobrze przekazać wiedzę i był cierpliwy. Gdyby w szkole było więcej takich nauczycieli, to aż chciałoby się do niej iść.”

Efekty – pewność siebie i konkretny wynik

📌 Po kilku miesiącach regularnej pracy, Mateusz napisał egzamin ósmoklasisty na 87% – ponad dwa razy lepiej niż na początku współpracy.
📌 Do egzaminu podszedł z dużo większym spokojem, wiedząc, że jest przygotowany.

Co zadecydowało o sukcesie?

• Indywidualne podejście – wszystko dopasowane do tempa i stylu pracy ucznia,
• Jasne tłumaczenie i konkretne przykłady,
• Atmosfera zaufania i zrozumienia – bez stresu i oceniania,
• Systematyczność – bez presji, ale z planem i konsekwencją.

Ty też możesz zobaczyć taki efekt

Jeśli Twoje dziecko czuje się zagubione w matematyce, a próbne wyniki nie są zadowalające – nie czekaj.
Zgłoś się do nas, a dobierzemy korepetytora, który nie tylko zna się na matematyce, ale też potrafi dobrze uczyć.

📩 Skontaktuj się z nami:
📞 881 959 227
📧 ene.edukacja@gmail.com
📅 Umów się na bezpłatną rozmowę przez formularz kontaktowy

‍